为提升学生批判性思维与独立思考能力，一场以“The Information Cocoon”（信息茧房）为主题的英语角活动于年11月19日晚在枫桥一站式学生社区成功举办。活动吸引了来自校内众多学院学生参与，外籍教师Cameron Trent Bouwer出席参加。

活动伊始，主持人通过描绘五类具有代表性的社交媒体，引导同学们认识属于自己的“数字身份”，在轻松愉悦地氛围中直观感受个人兴趣如何塑造彼此不同的“信息世界”。外教Cameron分享了自己的社交平台是以推送电影、历史知识类话题为主，这跟他的兴趣切合度很高。外教Cameron通过事例列举说明了“信息茧房”如何围绕个人偏好悄然形成以及平台如何根据你的兴趣爱好精准投射。

随后，在个人场域信息现象解读环节中，主持人借助生动的图文阐释了“信息茧房”的形成机制。用户习惯性的点击行为与算法的持续推荐，共同编织了一个舒适却孤立的信息茧房。紧接着，六轮深度讨论依次展开，从探讨“舒适是否等于正确”的个人困惑，逐步深入到信息茧房对个人认知、社会共识乃至公共福祉的潜在危害，同学们纷纷各抒己见。有同学指出了信息茧房对个人的影响，不仅会削弱我们的独立思考能力，还会扼杀提出新问题的创造力，并最终在人与人交流之间筑起无形的高墙。

活动最后，同学们聚焦于责任与义务的研讨。关于“企业与用户谁来承担责任”的思辨性问题，让大家认识到破茧需要平台与用户的共同责任。进而，活动引导大家思考个体破茧的道德义务与多元信息作为法律权利的必要性，将现场思辨推向高潮。

此次活动从个人体验出发，延伸至社会责任与法律前沿。这不仅是一次语言实践，更是一场深刻的集体反思。这成功引起了同学们对信息多样性的重视，认识到“破茧”的第一步就是主动寻求更广阔的视野，对培养新时代青年的理性精神与媒介素养具有重要意义。