6月3日，外国语学院“悦读荟”第十一期暨明德研究生读书会第三期于长安校区顺利举行。此次活动由外国语学院教师陈晓光博士担任主讲人，法律语言研究所主任何静秋老师、辅导员张远麒老师担任与谈人，英语笔译研究生骆武婷以及本科生刘博洋担任分享人，40余名师生共同围绕刘嘉教授的《通用人工智能》开展分享与交流。

陈晓光介绍了作者刘嘉教授跨界心理学、脑科学与AI的学术背景，并梳理了人工智能发展的三条路径：行为主义、神经网络与大语言模型。当前以ChatGPT为代表的第三条路径实现了通用人工智能的突破，其与传统窄域AI的本质区别在于具备开放环境中的自主决策与创造能力。同时，陈老师警示AI带来的潜在危机，包括放大社会偏见、产生幻觉等，希望同学们提前理解AI底层逻辑，为应对时代变革做好准备。

骆武婷同学围绕书中核心议题，指出AGI存在“理性过剩、感性缺失”的局限，并受“WEIRD”文化偏见影响，缺乏多元文化样本。她认为AGI时代的教育应从“知识学习”转向“智慧传承”。刘博洋同学以“甜味体验”为切入点，探讨了功能模拟与意识体验之间的鸿沟，指出AGI虽强于学习与推理，但缺乏独立的价值体系与感性动力，人类应从知识存储者转向范式创造者。

何静秋老师结合书中作者运用AGI进行的实验，对维特根斯坦“语言的边界即认知的边界”这一命题加以阐释，指出AGI在语言生成上的惊人能力，恰恰揭示了语言与思维、语言与世界之间关系的深层复杂性。张远麒老师结合自身专业背景分享了对AI发展的深度思考，他提出AI正带来五大危机：工具危机、教育危机、人的本质危机、科学危机与造物主危机；他还援引进化心理学指出，每一步进化都有代价，AI的发展亦不例外，提醒大家在拥抱技术的同时，必须警惕其深层危机。在随后的互动环节中，同学们就AI率检测标准滞后、数字永生前景及现代人深度思考能力下滑等问题展开深度讨论，现场思辨氛围浓厚。

本次“悦读荟”是外国语学院师生主动回应时代之问的积极探索。面对AGI浪潮的冲击，语言教育的范式转型、科研伦理的边界重塑与人文精神的坚守传承，都需要青年学者以更宽广的视野去面对，书写语言学人在智能时代的独特价值。

（撰稿：梁晓梦、何静秋   审核：刘瑾）