7月13日下午，西北政法大学赴陕西省商洛市山阳县暑期社会实践团队抵达山阳县高坝店镇富桥社区，并在社区负责人的带领下，参观了富桥社区工作站。

随后，团队成员在社区党员活动中心召开了实践活动筹备会。会上，带队老师张远麒传达了社区书记对于实践团队的期望，并带领团队成员熟悉社区支教对象的大致情况。会上团队成员们积极参与讨论，各抒己见，最终为第二天的教学活动确定大纲，并对不同年龄段的支教对象进行分组。除此之外，团队成员准备了包括大学生活介绍、党史宣讲、生活安全教育、中小学生心理健康教育等多样化的丰富课程内容，并在团队内部进行试讲，确保课堂内容优质生动，易于接受。

7月14日，团队成员于社区多功能教室举办了见面会，同即将参与暑期培训活动的留守儿童们建立初步的信任。见面会上，团队成员分享了自己的名字、专业背景、兴趣特长，并表达了对儿童教育事业的热爱以及对本次培训活动的期待。通过成员们的介绍，孩子们初步了解了团队成员的情况，脸上洋溢着对新朋友、新知识的好奇与渴望。

随后，团队为留守儿童精心开展了党史宣讲和大学美好生活展望的课程。在党史宣讲中，团队成员赵怡琳用生动有趣的语言向孩子们讲述了党的光辉历程和伟大成就，激发了他们对与中国共产党的认同感、对国家的自豪感；在大学展望课程中，团队成员王翔宇和陈宏滔结合自身经历，向孩子们介绍了西北政法大学的校情校史，同孩子们分享了大学生活的丰富多彩以及成为大学生的成长收获，鼓励孩子们树立远大理想，努力学习，为将来能够步入大学校园、开启人生新篇章做好充分准备。孩子们听得津津有味，眼中闪烁着对未来的无限憧憬。

针对孩子们在语文、数学、英语等科目上遇到的难题，团队成员为留守儿童进行了暑假作业辅导，不仅教会他们解题方法，更注重培养他们的逻辑思维能力和自主学习能力。在辅导过程中，团队成员注重与孩子们的互动交流，鼓励他们提出疑问，分享学习心得。同时，还根据每位孩子的实际情况，制定了个性化的辅导计划，确保每个孩子都能得到最适合自己的帮助。

为了更全面地了解目标社区的实际状况，团队成员与社区负责人进行深入交流，详细了解了社区的人口结构、居民的年龄分布、家庭收入状况以及主要就业领域等居民基本情况。这些信息有助于我们了解社区居民的日常生活状态、需求与期望，为后续的调研活动提供了重要的参考方向。

未来几天，我们将继续开展支教活动，将知识传授与实践操作相结合，为不同年龄段的孩子量身打造丰富多彩的课程与活动。我们计划融入更多生活技能、科学实验等实践元素，旨在培养孩子们的综合素质，让他们在快乐中学习，在学习中成长。同时，我们也将进一步加强与社区的合作与交流，深入了解社区的实际需求与期望，以便更好地为社区提供有针对性的服务与帮助。我们相信，通过团队的共同努力以及与社区的紧密配合，我们能够共同推动富桥社区的发展与进步